*/ El presente documento fue preparado por el señor Werner Markert, consultor de la Unidad de Desarrollo Industrial y Tecnológico de la División de Desarrollo Productivo y Empresarial, con la colaboración de la señora Francisca Rejane Bezerra Andrade. Este documento ha sido desarrollado en el marco del Proyecto CEPAL/GTZ: "Políticas para mejorar la calidad, eficiencia y la relevancia del entrenamiento profesional en América Latina y el Caribe" (FRG/96/S38). Las opiniones expresadas en este documento, el cual no ha sido sometido a revisión editorial, son de la exclusiva responsabilidad del autor y pueden no coincidir con las de la Organización. Este documento se puede solicitar a la División de Desarrollo Productivo y Empresarial, haciendo referencia a la siguiente asignatura: LC/R.1911 de 10 de mayo de 1999.

1. La internacionalización de la economía y de los mercados
2. La actuación de las empresas multinacionales en el desarrollo de
3. América Latina y el Caribe: la educación y capacitación profesional para el desarrollo con equidad social

1. La recolección de la información
2. Reestructuración de las plantas productivas de las Empresas Multinacionales y las innovaciones en la formación profesional de los trabajadores
3. Aprendizaje e innovación en la Empresa Multinacional
3.1. El caso de la Volkswagen de Brasil
3.2 El caso de la Mercedes Benz de Brasil
3.3 El caso de la General Motors de Brasil.
3.4 El caso de las subsidiarias japonesas en el Brasil
3.5 El ejemplo de otras multinacionales

1. La nueva realidad industrial mundial y un nuevo modelo de producción
2. Condiciones de implementación del trabajo flexible
3. Criterios para un concepto de formación de recursos humanos exitosos en América Latina y el Caribe

En este trabajo se analizan las estrategias de formación de empresas multinacionales con plantas en Brasil. El análisis se sitúa en el contexto de la globalización de los mercados y de las relaciones que las empresas mantienen con las casas matrices. La reestructuración de las plantas planteó desfíos a las empresas en materia de formación y entrenamiento, los que fueron enfrentados de manera diferente por las distintas empresas. El análisis se centró en dos empresas alemanas, Volkswagen y Mercedes Benz, una de origen estadounidense, General Motors y de algunas empresas japonesas.

A partir de este análisis se hacen consideraciones sobre la nueva realidad industrial y las condiciones para la implantanción de empleo flexible, donde la formación tiene un papel central. Finalmente se hacen recomendaciones y sugerencias que deben ser tomadas en cuenta para la formulación e implementación de estrategias y políticas en la materia.